判斷題在進行決策時,緊密團結的群體一定是有利的。
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3.多項選擇題下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
A.白人教授對黑人學生的論文水平贊揚過度
B.“女性在爭取平等權益方面要求太多了”
C.本土居民以臆測的非種族理由拒絕少數民族移民
D.當要求人們采用電擊來“教導”某個任務時,白人給黑人的電擊比給白人的多
4.多項選擇題人類是動物王國的超級合作者,因為我們表現出克服自私的多重機制,包括()。
A.親緣選擇
B.直接互惠
C.間接互惠
D.群體選擇
5.多項選擇題()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
A.社會交換理論
B.認知失調理論
C.社會規(guī)范理論
D.自我知覺理論
最新試題
()是針對特定團體內的人所抱持的負面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
題型:單項選擇題
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應當施以幫助而不是傷害。
題型:單項選擇題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題
心境檢查時,除了要求患者簡短介紹上次會談后到現在的心境,還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
題型:判斷題
隨著群體規(guī)模的增大,個體所付出的努力程度會減小。
題型:判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
互惠式好感會導致人際吸引,它包括()。
題型:多項選擇題
如果一個患者對情景的認知是有根據的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預。
題型:判斷題
最后總結之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題