（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

情商的差異是先天造成的。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

（）是指當(dāng)要求集體做決定時，人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。

人類是動物王國的超級合作者，因為我們表現(xiàn)出克服自私的多重機制，包括（）。

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

互惠式好感會導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。