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A.討論問題
B.討論患者的診斷并進(jìn)行心理教育
C.引出反饋
D.給出或引出總結(jié)

A.白人教授對黑人學(xué)生的論文水平贊揚過度
B.“女性在爭取平等權(quán)益方面要求太多了”
C.本土居民以臆測的非種族理由拒絕少數(shù)民族移民
D.當(dāng)要求人們采用電擊來“教導(dǎo)”某個任務(wù)時，白人給黑人的電擊比給白人的多

A.親緣選擇
B.直接互惠
C.間接互惠
D.群體選擇

A.社會交換理論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會規(guī)范理論
D.自我知覺理論

A.個體的評價顧慮減弱
B.個體的評價顧慮增強
C.個體被喚起
D.責(zé)任擴(kuò)散

A.我們喜歡和我們性格互補的人
B.我們喜歡那些喜歡我們的人
C.我們喜歡與我們相似的人
D.能夠獲得獎賞的關(guān)系更吸引我們

A.群體思維
B.群體極化
C.過程損失
D.去個體化