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A.小藍認識到要把注意力集中在學(xué)習(xí)上
B.小月通過游樂的語言和聲音發(fā)現(xiàn)他今天很開心
C.美琪今天通過自學(xué)完成了高數(shù)作業(yè)
D.美雪能夠在難過的時候為自己加油打氣

A.Stanford-Binet量表
B.Binet-Simon智力量表
C.瑞文推理測驗
D.Wechsler智力量表

A.信度低、效度低
B.信度高、效度低
C.信度低、效度高
D.信度高、效度高

A.時代的影響
B.環(huán)境的作用
C.遺傳的作用
D.遺傳與環(huán)境的交互作用

A.環(huán)境的作用
B.遺傳的作用
C.時代的影響
D.年齡的影響

A.Wechsler提出情商的概念并編制了測量EQ的問卷EQ-I
B.小紅在心理學(xué)原理的期末考試中取得了A+，同學(xué)們都稱小紅的情商很高
C.小紅的情緒智力非常高，因此我們可以推斷他在公司的業(yè)績是可觀的
D.小紅的親生父母情緒智力高，一定能夠推測小紅的情緒智力高

A.Protzko發(fā)現(xiàn)兒童抵抗短期誘惑、期待更大獎賞的能力在過去數(shù)年間明顯提高
B.Shayer援引數(shù)學(xué)和科學(xué)測試成績道：“對于英國14歲少年的中學(xué)考試，1994年有25％的人能夠通過，現(xiàn)在只有5％的人能做到。”
C.美國學(xué)者詹姆斯·弗林在1983年公布的一個研究成果：人類的平均智商每十年大約提高三個百分點
D.長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上

A.反應(yīng)范圍模型  小夏  小明
B.層次模型  小夏  小明
C.反應(yīng)范圍模型  小冬  小紅
D.層次模型  小冬  小紅

A.極重度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問題
B.重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
C.極重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
D.輕度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問題

A.晶體智力；流體智力
B.絕對智力；相對智力
C.相對智力；絕對智力
D.相對智力；流體智力