康有為在《大同書》中設(shè)計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）

下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。

楊賢江強調(diào)青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）

國家主義教育思潮實質(zhì)上是一種（）

以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

下列關(guān)于我國近代學制的表述錯誤的是（）

下列關(guān)于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是（）