多項選擇題故事表演游戲的類型有()
A.分段表演型
B.整體表演型
C.創(chuàng)編型
D.角色活動型
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1.多項選擇題培養(yǎng)幼兒的傾聽技能包括的側面有()
A.評析性傾聽的能力
B.有意識傾聽的能力
C.分析性傾聽的能力
D.欣賞性的傾聽能力
2.多項選擇題幼兒園常用的文學作品包括的類型有()
A.兒童詩歌
B.生活故事
C.童話
D.幼兒散文
3.多項選擇題聽說游戲設計和組織應遵循的基本步驟有()
A.交待游戲規(guī)則
B.教師引導游戲
C.設置游戲情景
D.幼兒自主游戲
4.多項選擇題聽說游戲由活動向游戲過渡所需的轉換有()
A.由外部控制向內部控制轉換
B.由真實情景向假想情景轉換
C.由他人教育向自我教育轉換
D.由外部動機向內部動機轉換
5.多項選擇題游戲與活動的基本區(qū)別是()
A.控制
B.教育
C.真實
D.動機
最新試題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型:判斷題
新的講述經驗指的是講述活動學習的重點。
題型:判斷題
幼兒講述自己生活,不是根據(jù)自己的理解,將平時所見所聞的事進行整理的。
題型:判斷題
幼兒語言教育不僅重視幼兒語言技能的培養(yǎng),還重視囧與活動中相關認知和情感態(tài)度的培養(yǎng)。
題型:判斷題
幼兒語言能力是在不斷耳濡目染成人言行的基礎上發(fā)展的。
題型:判斷題
游戲法內容豐富,趣味性和生活性強,非常符合幼兒年齡特點,是對幼兒語言教育的常見方法。
題型:判斷題
幼兒語言教育目標是幼兒園教育總目標在語言領域的具體化,它指出了幼兒語言教育所要達到的預期效果。
題型:判斷題
活動內容的選擇是整個幼兒語言教育活動設計的核心。
題型:判斷題
語言是自發(fā)產生的。
題型:判斷題
幼兒文學作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型:判斷題