判斷題名義GDP可以直接用于比較不同年份之間經(jīng)濟(jì)增長水平的差異
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4.單項選擇題如果實際通貨膨脹結(jié)果高于人們預(yù)期，那么（）
A、財富從債權(quán)人向債務(wù)人再分配
B、財富從債務(wù)人向債權(quán)人再分配
C、沒有發(fā)生再分配
D、實際利率不受影響
5.單項選擇題如果通貨膨脹率是8%，實際利率是3%，那么名義利率是（）
A、5%
B、11%
C、24%
D、-5%
最新試題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題