判斷題假設(shè)政府增加了100億美元支出，如果擠出效應(yīng)大于乘數(shù)效應(yīng)，那么總需求曲線(xiàn)向右的移動(dòng)大于100億美元
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3.單項(xiàng)選擇題如果實(shí)際通貨膨脹結(jié)果高于人們預(yù)期，那么（）
A、財(cái)富從債權(quán)人向債務(wù)人再分配
B、財(cái)富從債務(wù)人向債權(quán)人再分配
C、沒(méi)有發(fā)生再分配
D、實(shí)際利率不受影響
4.單項(xiàng)選擇題如果通貨膨脹率是8%，實(shí)際利率是3%，那么名義利率是（）
A、5%
B、11%
C、24%
D、-5%
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)經(jīng)濟(jì)中存在失業(yè)時(shí)，所采用的貨幣政策工具是（）
A、在公開(kāi)市場(chǎng)上買(mǎi)進(jìn)有價(jià)證券
B、提高貼現(xiàn)率并嚴(yán)格貼現(xiàn)條件
C、提高準(zhǔn)備金率
D、在公開(kāi)市場(chǎng)上賣(mài)出有價(jià)證券
最新試題
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述教育規(guī)模過(guò)小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。
題型：?jiǎn)柎痤}
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：?jiǎn)柎痤}