單項選擇題Gholson等人研究發(fā)現(xiàn)，二年級小學(xué)生在概念形成過程中常采用的策略是（）
A.假設(shè)檢驗
B.刺激偏好
C.維量檢驗
D.位置交替
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1.單項選擇題“氣氛效應(yīng)”是指（）的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。
A.前提
B.結(jié)論
C.心理模型
D.問題表征
2.單項選擇題“爬„電桿„修„電燈„電„工，供電局”，這樣的句子更可能是（）
A.Broca失語病人產(chǎn)生的
B.Wernicke失語病人產(chǎn)生的
C.注意性失讀病人產(chǎn)生的
D.深層誦讀困難病人產(chǎn)生的
3.單項選擇題“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。
A.注意
B.命題檢驗
C.短時記憶
D.概念形成
4.單項選擇題（）注意模型能夠較好地解釋“雞尾酒會效應(yīng)”。
A.衰減模型
B.過濾器模型
C.反應(yīng)選擇模型
D.知覺選擇模型
5.單項選擇題（）是由有關(guān)知覺對象的一般知識開始的加工，由此可以形成期望或?qū)χX態(tài)度的假設(shè)，這種期望或假設(shè)制約著加工的所有階段或水平。
A.自下而上加工
B.局部加工
C.整體加工
D.自上而下加工
最新試題
假設(shè)正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）
題型：單項選擇題
表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。
題型：單項選擇題
解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。
題型：單項選擇題
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型，并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征，除了（）
題型：單項選擇題
在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）
題型：單項選擇題
子目標(biāo)的典型目的是（）
題型：單項選擇題
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）
題型：單項選擇題
在語法分析中的交互作用原則中指出（）
題型：單項選擇題
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）
題型：單項選擇題
發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。
題型：單項選擇題