一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

對(duì)于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。