單項選擇題社會工作者小張問:“你現(xiàn)在和母親的關(guān)系如何?”服務(wù)對象:“一般,我現(xiàn)在有自己的家,見她的次數(shù)比較少。”小張問:“你說的普普通通是指……”上述對話中,小張第二次說話時運(yùn)用的技巧是()。
A.澄清
B.對質(zhì)
C.專注
D.同理心
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1.單項選擇題小明與小伙伴經(jīng)常打架。社會工作者小張與小明進(jìn)行了兩次會談,并通過學(xué)校、老師了解了小明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績,但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運(yùn)用()的方法,以便收集更多的資料。
A.收集現(xiàn)有資料
B.自我陳述
C.觀察
D.直接對答
2.單項選擇題李女士告訴社會工作者小丁,她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯,平時也很少和其他同學(xué)玩,她希望小丁對蕾蕾進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與蕾蕾建立關(guān)系,小丁與蕾蕾初次見面時,運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中,體現(xiàn)該技巧的是()。
A.向蕾蕾說明雙方的角色和任務(wù)
B.事先布置好會談室
C.用繪畫的方式幫助蕾蕾表達(dá)
D.與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷
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結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
題型:判斷題
正向移情可以加強(qiáng)工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系。
題型:判斷題
個案工作者在診斷時需要聯(lián)系案主意識層面和無意識層面上的各種沖突
題型:判斷題
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認(rèn)為,只有單獨了解家庭中的每一個成員,才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。
題型:判斷題
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。
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強(qiáng)化物的類型可以分為物質(zhì)強(qiáng)化物和社會強(qiáng)化物兩種。
題型:判斷題
專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
題型:判斷題
薩提亞認(rèn)為,個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。
題型:判斷題
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
題型:判斷題
簡述個案工作過程的5個階段的主要內(nèi)容。
題型:問答題