單項選擇題學生在解題過程中對題目瀏覽測查完成情況的監(jiān)控,及對速度的把握,主要運用了()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.管理策略
D.復述策略
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1.單項選擇題學生對自己認知過程的認知策略稱為()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.記憶策略
2.單項選擇題在考試時往往會跳過一些難題,做較簡單的題目,這種學習策略屬于()。
A.計劃策略
B.堅持策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.求助策略
3.單項選擇題某學生在學習“gas-煤氣”這一單詞時,將其加工成“gas-該死-煤氣”該策略是()。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.計劃監(jiān)控策略
4.單項選擇題學生在閱讀學習過程中,當遇到困難或不熟悉的材料時,能放慢閱讀速度或重讀,屬于()。
A.計劃策略
B.反饋策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.資源管理策略
5.單項選擇題在學完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴密的課文以后,勾畫出課文的論點、論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于()。
A.精加工策略
B.組織策略
C.復述策略
D.做筆記策略
最新試題
在企業(yè)眼中,剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗,又不免心高氣傲,應該(),積累工作經(jīng)驗。
題型:單項選擇題
某同學最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。
題型:判斷題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠,這在心理學上被稱作()。
題型:單項選擇題
性意識,一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。
題型:判斷題
()是大學生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認識活動,并影響大學生的意志和情感。
題型:單項選擇題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的()的挑選和確定。
題型:多項選擇題
以遺傳素質(zhì)為基礎,個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型:判斷題
大學生健康人格的塑造,需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力,但最關(guān)鍵的還在于()。
題型:單項選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型:判斷題
沒有感情的愛情是不道德,沒有責任感的愛情更是不負責任的。
題型:判斷題