自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

編制測驗前要明確測量的目標(biāo)，對測量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。

桑代克可以稱為教育測驗運動的鼻祖。

把分測驗的分?jǐn)?shù)直接相加得到的合成分?jǐn)?shù)為單位加權(quán)，即將變異量最大的分測驗做了最重的加權(quán)。

下列關(guān)于心理測驗發(fā)展的陳述正確的是（）

常模的特點是（）

下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）

關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯誤的是（）

（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點的量表之一。

實際上利用測驗來選人時，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。