單項(xiàng)選擇題促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的激勵理論不包括()。

A.目標(biāo)設(shè)置理論
B.期望理論
C.雙因素理論
D.需要理論


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1.單項(xiàng)選擇題影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素中,受訓(xùn)者的培訓(xùn)能力不包括()。

A.學(xué)習(xí)能力
B.培訓(xùn)動機(jī)
C.自我效能
D.學(xué)歷水平

2.單項(xiàng)選擇題影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素中,受訓(xùn)者層面的培訓(xùn)能力不包括()。

A.創(chuàng)新能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.培訓(xùn)動機(jī)
D.自我效能

3.單項(xiàng)選擇題通過情景模擬訓(xùn)練,比較容易提高()培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化程度。

A.第一個層面
B.第二個層面
C.第三個層面
D.第四個層面

5.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的過程中,融會貫通是()的特點(diǎn)。

A.第一個層面
B.第二個層面
C.第三個層面
D.第四個層面