西晉時期，為保證門閥士族的特權(quán)，在太學之外又創(chuàng)設了（）。

表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。

中世紀（）的出現(xiàn)，打破了教會對教育的壟斷?

試述帕克的“昆西方法”的主要內(nèi)容。

科舉考試制度作為調(diào)節(jié)器，有效地制衡著大一統(tǒng)的中央集權(quán)統(tǒng)治。

為“二戰(zhàn)”后法國教育改革確定了藍圖的是（）

系統(tǒng)地論述了中國共產(chǎn)黨在民主革命時期的理論、路線、方針和政策的是（）

道家私學創(chuàng)于春秋末的莊子，其興盛則在戰(zhàn)國之時。

簡述宋代在教學管理制度上創(chuàng)新的主要內(nèi)容。

簡述文藝復興的時代特征。