影響練習的因素有（）和練習方式。

我國心理學界通常認為。用（）來建立心智活動的實踐模式需要經過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。

操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同?？煞譃榧毼⑿筒僮骷寄芘c（）型操作技能。

簡述操作技能培訓的要求。

創(chuàng)擬確立模型首先必須對活動進行系統(tǒng)分析。包括功能分析和（）分析。

我國教育心理學提出了心智技能形成三階段論．三個階段分別是（）、原型操作、原型內化。

在操作定向階段形成的映像包括有關（）的各種信息和與（）的各種內外刺激的認識與區(qū)分。

吹拉彈唱屬于（）。

原型操作階段相當于加里培林的（）階段。

發(fā)展智力與掌握知識，技能是兩回事,不能混為一談。