單項(xiàng)選擇題漢語語音教學(xué)要考慮（），因其最終目的是使學(xué)生具有進(jìn)行語言交際的能力，而重點(diǎn)不是語音本身。
A.實(shí)用性
B.實(shí)踐性
C.趣味性
D.與其他要素的結(jié)合性
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1.單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)習(xí)者理解或掌握某個(gè)語言點(diǎn)，教師有時(shí)候采用一些訓(xùn)練方法，比如用甲詞說明乙詞，這樣會(huì)使有的學(xué)習(xí)者誤以為甲詞等于乙詞，從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是（）。
A.交際策略的影響
B.語言訓(xùn)練的遷移
C.學(xué)習(xí)策略的影響
D.語言規(guī)則的泛化
2.單項(xiàng)選擇題（）不是第二語言教材的基本屬性。
A.工具性
B.系統(tǒng)性
C.科學(xué)性
D.實(shí)踐性
3.單項(xiàng)選擇題四項(xiàng)技能中的（）是基礎(chǔ)和核心，是語言技能綜合運(yùn)用的標(biāo)志性技能，是其他各項(xiàng)技能建立的基礎(chǔ)。
A.聽
B.說
C.讀
D.寫
4.單項(xiàng)選擇題“對(duì)外漢語教學(xué)”事業(yè)產(chǎn)生于（）。
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)末
最新試題
根據(jù)測(cè)試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
對(duì)外漢語教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。
題型：填空題
語言習(xí)得機(jī)制
題型：名詞解釋
課程類型
題型：名詞解釋
外語
題型：名詞解釋
2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”
題型：填空題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化：（）年外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校；（）年6月北京語言學(xué)院；（）年6月北京語言文化大學(xué)；（）年7月北京語言大學(xué)。
題型：填空題
國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
1952年向國(guó)外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。
題型：填空題