國家對(duì)外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

語言習(xí)得機(jī)制

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

2010年12月10日，在第五屆孔子學(xué)院大會(huì)的開幕式上人民教育出版社（）（）獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎(jiǎng)”獎(jiǎng)牌和證書。

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

對(duì)外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

1950年9月最早建立的對(duì)外漢語教學(xué)專門機(jī)構(gòu)是， “（）”。