“教育即生活”的提出者是（）

觀察

試述教學時間設計應注意的問題。

試述科技革新對課程變革的影響。

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

結(jié)合班級管理的內(nèi)容，談談如何有效地開展班級管理。

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

一個規(guī)范、明確的行為教學目標的表述，應包括的基本要素是（）

當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）

在教育學史上，關(guān)于教育的起源問題主要有（）