（1）生存的權利。 （2）受教育的權利。 （3）受尊重的權利。 （4）安全的權利。
（1）教育預見能力。 （2）教育傳導能力。 （3）教育過程控制的能力。
最新試題
雙軌學制
教師教育研究的特點包括（）
最近發(fā)展區(qū)
下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
簡述學生綜合素質評價實施的基本原則。
六經
教師教育研究的基本方法有（）
在教育學史上，關于教育的起源問題主要有（）