(1)生存的權(quán)利。 (2)受教育的權(quán)利。 (3)受尊重的權(quán)利。 (4)安全的權(quán)利。
(1)教育預(yù)見能力。 (2)教育傳導(dǎo)能力。 (3)教育過程控制的能力。
是指進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體,通過集體進(jìn)行教育,以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用。
是指把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課。
最新試題
雙軌學(xué)制
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
教學(xué)
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
在課堂教學(xué)實施行為分類中,行為問題管理屬于()
試述學(xué)生評價的功能。
德育
最近發(fā)展區(qū)
下列哪項不是學(xué)生社會文化生活的特征()
最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是()