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（1）課程變革的目標(biāo)厘定。
（2）課程變革的內(nèi)容選擇。
（3）課程的編制過程。

（1）經(jīng)驗主義課程論。
（2）學(xué)科中心主義課程論。
（3）社會改造主義課程論。
（4）存在主義課程論。
（5）后現(xiàn)代主義課程論。