是對育人目標、教學內(nèi)容、教學活動方式的規(guī)劃和設計，是教學計劃、教學大綱和教材全部內(nèi)容及其實施過程的總和。
是指能夠在一定社會背景下促使個體社會化和社會個性化活動的人。
最新試題
觀察
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
義務教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
教學
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
試述學生評價的功能。
我國小學課程設計的原則是什么？
試述教學時間設計應注意的問題。
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
教師教育研究的基本方法有（）