A、事業(yè)心和進(jìn)取心
B、責(zé)任心
C、教學(xué)的技能
D、勤奮認(rèn)真的態(tài)度
E、工作紀(jì)律表現(xiàn)
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A、品德方面
B、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
C、培訓(xùn)外的相關(guān)活動(dòng)
D、教態(tài)
E、智力因素
A、分析
B、更定
C、判斷
D、評(píng)定
E、認(rèn)可
A、全面性
B、一致性
C、獨(dú)立性
D、可靠性
E、實(shí)際性
A、評(píng)估指標(biāo)體系制定的步驟
B、評(píng)估指標(biāo)體系形成的原因
C、評(píng)估指標(biāo)體系的質(zhì)量
D、評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容
E、評(píng)估指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)體系
A、調(diào)查統(tǒng)計(jì)法
B、德?tīng)柗品?br />
C、問(wèn)卷調(diào)查法
D、層析分析法
E、座談法
最新試題
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，主要評(píng)估的指標(biāo)有（）。238
關(guān)鍵技術(shù)試評(píng)估檢驗(yàn)法中的選樣，一般常采?。ǎ?。
績(jī)效評(píng)估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。
對(duì)培訓(xùn)師的品德評(píng)估指標(biāo)主要包括（）。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估是指對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育、教學(xué)狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的（）。
在評(píng)估過(guò)程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。
對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評(píng)估主要關(guān)注的內(nèi)容有（）
在培訓(xùn)評(píng)估方案中，對(duì)指標(biāo)體系的審定要素為（）
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一般是通過(guò)分解目標(biāo)而獲得的，所以確定（）是制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的前提。
對(duì)培訓(xùn)師智力因素的評(píng)估指標(biāo)主要包含（）。