A、指標(biāo)集
B、比重集
C、集合權(quán)重
D、權(quán)重集
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A、評(píng)估方案
B、評(píng)估要求
C、評(píng)估目標(biāo)
D、評(píng)估過(guò)程
A、評(píng)估結(jié)果
B、評(píng)估方案
C、評(píng)估要求
D、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力
A.進(jìn)行培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析時(shí)所做的評(píng)估
B.培訓(xùn)開(kāi)始前進(jìn)行的評(píng)估
C.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)估
D.培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)估
最新試題
對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)能力的評(píng)估，主要關(guān)注（）方面。
對(duì)培訓(xùn)師的品德評(píng)估指標(biāo)主要包括（）。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的（）和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評(píng)定。
在評(píng)估過(guò)程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。
教學(xué)的靈活性、課時(shí)的利用率以及教學(xué)技巧、教學(xué)進(jìn)度等方面內(nèi)容，是對(duì)培訓(xùn)師（）方面的評(píng)估。
對(duì)培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評(píng)估主要關(guān)注的內(nèi)容有（）
在培訓(xùn)評(píng)估方案中，對(duì)指標(biāo)體系的審定要素為（）
培訓(xùn)師的提問(wèn)水平、分析問(wèn)題的能力以及回答學(xué)員問(wèn)題的能力、指導(dǎo)學(xué)員完成課題的能力等考核指標(biāo)，是評(píng)估培訓(xùn)師的（）。
培訓(xùn)評(píng)估方案的審定方法有：（）。
對(duì)培訓(xùn)師智力因素的評(píng)估指標(biāo)主要包含（）。