A.中華人民共和國的反不正當(dāng)競爭法
B.日本的不當(dāng)贈品及不當(dāng)表示防止法
C.美國的謝爾曼法
D.英國的榮譽法典
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A.通識性
B.智慧性
C.代價性
D.被動性
A.銷售鮮活商品
B.處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品
C.非季節(jié)性降價
D.因清償債務(wù)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價銷售商品
A.誠信是企業(yè)形成競爭力的無形資本
B.誠信建立在共同利益之上,沒有共同利益就沒有誠信
C.誠信符合個人和集體的長遠(yuǎn)利益,但會損害短期利益
D.誠信是長期信用積淀的結(jié)果
A.具有良好的人際關(guān)系
B.只有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求做的事情,才能夠去做
C.不找任何借口
D.注重細(xì)節(jié),追求完美
A.越是無人監(jiān)督時.越要堅持按照道德要求行事
B.獨立自主,自我判斷.絕不人云亦云
C.食無求飽,居無求暖,敏于事而慎于言
D.大膽假設(shè),小心求證,養(yǎng)成實事求是的品行
最新試題
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
不具有組織特性的有()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()