A.提升工作能力和創(chuàng)新能力
B.積累工作經(jīng)驗和工作能力
C.提升組織能力和管理能力
D.積累知識和提高能力
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A.職業(yè)教育
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)品質(zhì)
D.學(xué)習(xí)型組織
A.集體的學(xué)習(xí)
B.討論式的學(xué)習(xí)
C.從深度會談開始，通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考等學(xué)習(xí)的技巧和交流，提高素質(zhì)
D.有輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)
A.自我超越
B.建立共同愿景
C.轉(zhuǎn)化心智模式
D.團隊學(xué)習(xí)
A.互動學(xué)習(xí)
B.參與學(xué)習(xí)
C.班組學(xué)習(xí)
D.團隊學(xué)習(xí)
A.計劃組織能力
B.組織實施培訓(xùn)能力
C.及時、果斷調(diào)整決定的能力
D.知識結(jié)構(gòu)足夠?qū)挿?br />
E.準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題，捕捉信息和有效反饋的能力
最新試題
培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中應(yīng)該具備的職能包括：（）。
（），就是能夠經(jīng)常深思自己是如何理解世界的，更加客觀全面的認識世界，對待自己、他人、工作和社會。
拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員在“做”中學(xué)習(xí)，它通常有（）等重要環(huán)節(jié)。
如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時，引起工資水平的大幅度波動，這時就認為勞動力需求彈性（）
學(xué)習(xí)型組織強調(diào)的是在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強團隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，其目的就是將個人學(xué)習(xí)成果（）
培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析（）、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。
拓展培訓(xùn)（體驗式培訓(xùn)）的宗旨是（）。
拓展培訓(xùn)中的“破冰”，是為了使參訓(xùn)學(xué)員達到身心投入最佳狀態(tài)的（）。
（）將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動，讓受訓(xùn)者在這種精心營造的活動中，在趣味盎然的“玩”中，在潛移默化當(dāng)中，靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮，將獲得的體驗遷移到工作中，行為得到改變
許多知名企業(yè)把提高員工的綜合素質(zhì)，挖掘員工的潛能作為企業(yè)發(fā)展的（）。