A.以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.品德、責(zé)任、知識和能力
B.事業(yè)心、責(zé)任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、潛能和業(yè)績
A.千分之一至千分之五
B.千分之二至千分之六
C.千分之二至千分之五
D.千分之三至千分之五
A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)
C.勞動者自主就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)
D.勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府安排就業(yè)相結(jié)合
A.勞動法
B.勞動合同法
C.職業(yè)教育法
D.就業(yè)促進(jìn)法
A.《勞動法》
B.《關(guān)于加強(qiáng)職工教育工作的決定》
C.《職業(yè)教育法》
D.《就業(yè)促進(jìn)法》
最新試題
（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
統(tǒng)計工作對教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
以下觀點正確的有（）。
（）不符合終身教育的基本理念。
培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計臺賬和（）。
從目前看，職業(yè)培訓(xùn)的具體類型主要有就業(yè)前培訓(xùn)、（）、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、員工業(yè)余學(xué)等形式。
培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。
職業(yè)培訓(xùn)是按照職業(yè)崗位對勞動者提出的要求所進(jìn)行的培養(yǎng)和訓(xùn)練，旨在把一般的人培養(yǎng)成具有一定政治文化和技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的合格勞動者，以適應(yīng)（）的一種活動。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[