A.勞動法
B.勞動合同法
C.職業(yè)教育法
D.就業(yè)促進法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《勞動法》
B.《關(guān)于加強職工教育工作的決定》
C.《職業(yè)教育法》
D.《就業(yè)促進法》
A.憲法
B.勞動合同法
C.勞動法
D.就業(yè)促進法
A.憲法
B.法律
C.制度
D.章程
A.教授事實的教育培訓(xùn)方法
B.教授概念的教育培訓(xùn)方法
C.提高解決問題能力的教育培訓(xùn)方法
D.促進創(chuàng)造性的教育培訓(xùn)方法
E.感性教育培訓(xùn)方法
A.評價目的
B.評價標準集
C.評價權(quán)重集
D.評價方式
E.評價實施
最新試題
（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和統(tǒng)計學(xué)為基礎(chǔ)，研究運用各種教育、心理、經(jīng)濟的測量和統(tǒng)計手段及工具，對人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進行科學(xué)分析和價值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問題途徑的一種科學(xué)方法。
素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點有：（）。
培訓(xùn)統(tǒng)計的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計臺賬和制作統(tǒng)計報表。
以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點中，不正確的是（）。
教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律，是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系，包括（）。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動就業(yè)服務(wù)的即時性特點使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識為本位，培訓(xùn)則主要以（）。
教育的廣義解釋是：凡是能（）即可稱為教育。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
教育培訓(xùn)統(tǒng)計工作的基本指標包括：（）。
職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同，它具有以下特點：（）。