A.教學(xué)紀(jì)律
B.教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與調(diào)整
C.確定學(xué)員名單
D.講課費(fèi)調(diào)整
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A.培訓(xùn)質(zhì)量管理方針
B.培訓(xùn)評估
C.培訓(xùn)效益
D.培訓(xùn)需求預(yù)測
A.克服困難，完成訓(xùn)練
B.克服惰性，磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險，提煉品質(zhì)
D.戰(zhàn)勝自己，提升個性
A.教學(xué)方案
B.課改要求
C.領(lǐng)導(dǎo)意見
D.培訓(xùn)的目的和要求
A.數(shù)字統(tǒng)計(jì)能力
B.問題分析能力
C.學(xué)歷文化程度
D.知覺準(zhǔn)確度
A.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)課程內(nèi)容和形式的具體化
B.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)
C.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)課程的文字表達(dá)
D.培訓(xùn)教材是根據(jù)培訓(xùn)課程改編的
最新試題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個方面。
（）不屬于聽覺媒體教材。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)（）。