一般來說，體育與健康實踐課的綜合課，將新授內(nèi)容安排在前，復習內(nèi)容安排在后。

在體育與健康課程的評價體系中，學生的體育技能成績能全面評價學生的學習效果。

在體育與健康課程中，關(guān)于教學評價的目的，以下哪個描述最為準確？（）

不屬于生理測定方法的是（）

在體育教學過程中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點，靈活安排教學內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學順序和層次。

常用的體育教學方法有語言法、直觀法、完整法與分解法、預防與糾錯法和游戲與競賽法。

在體育教學過程中，下列哪項是按照從大到小的順序排列的？（）

在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標準來激發(fā)學生參與興趣是最有效的。

競賽法通常在學生較為熟練地掌握動作技術(shù)的前提下運用。

新授課較復習課的運動負荷大。