單項(xiàng)選擇題觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)目的性、計(jì)劃性極強(qiáng),遇到意 外的現(xiàn)象應(yīng)該()。

A.視而不見(jiàn)
B.等本課題完成以后再進(jìn)行研究
C.轉(zhuǎn)移到對(duì)意外現(xiàn)象的研究
D.留心意外現(xiàn)象可能提供的線索


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2.多項(xiàng)選擇題神靈醫(yī)學(xué)模式的主要特點(diǎn)有()。

A.建立在直觀經(jīng)驗(yàn)和猜測(cè)的基礎(chǔ)上
B.具有自發(fā)辯證法的思想
C.醫(yī)巫不分
D.是原始、粗糙甚至荒謬的

3.多項(xiàng)選擇題細(xì)菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細(xì)胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當(dāng)整體抵抗力增強(qiáng)時(shí),局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈,這反映了()。

A.疾病過(guò)程中局部病變可琵引起整體反應(yīng)。
B.某些全身性疾病常以局部癥狀為主
C.局部病變和整體反應(yīng)在一定條件下互換
D.局部病變的發(fā)展總是受整體的制約

4.多項(xiàng)選擇題以下體現(xiàn)了健康與疾病相轉(zhuǎn)化的是()。

A.從健康狀態(tài)到患病
B.從疾病狀戀到痊愈
C.原來(lái)不被認(rèn)為是疾病的現(xiàn)象現(xiàn)在也被認(rèn)為是疾病了
D.原來(lái)不能治愈的疾病現(xiàn)在可以治愈了

5.多項(xiàng)選擇題疾病預(yù)防的思想和實(shí)踐發(fā)展主要經(jīng)所了四個(gè)階段,以下與此相關(guān)的表述中正確的是()。

A.全球性衛(wèi)生問(wèn)題的出現(xiàn)使預(yù)防發(fā)展到群體預(yù)防階段
B.古代”圣人不治已病治未病”的記述體現(xiàn)了個(gè)體預(yù)防的思想
C.傳染病、職業(yè)病、營(yíng)養(yǎng)不良和寄生蟲(chóng)病等使預(yù)防發(fā)展到社會(huì)及社區(qū)預(yù)防階段
D.心理和杜會(huì)致病因素的突顯使預(yù)防發(fā)展到社會(huì)及牡區(qū)預(yù)防階段

最新試題

在古希臘時(shí)期,人們觀察到的白種人女子和黑種人男子結(jié)婚其于代全是白種人,但子代的下一代有黑有白,但無(wú)法解釋其原因:兩千年后的孟德?tīng)栍猛ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳規(guī)律。這反映了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)合醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),請(qǐng)你談一談醫(yī)學(xué)科研選題前的準(zhǔn)備工作,以及要遵循的基本原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)于人體中高層次和低層次之間的關(guān)系,以下表述不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

疾病的個(gè)體差異性主要是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在技術(shù)應(yīng)用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對(duì)象,以模型模擬原型,進(jìn)行新的設(shè)計(jì),然后外推到原型中去,應(yīng)用的是()方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

什么是創(chuàng)造性思維?它有哪些特征?

題型:?jiǎn)柎痤}

醫(yī)學(xué)目的是什么?結(jié)合臨床實(shí)際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}

關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能,以下說(shuō)法不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別?

題型:?jiǎn)柎痤}