重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。

主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。

教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

小學(xué)教材把整數(shù)及四則運(yùn)算劃分為（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。