A、管理關(guān)系
B、生產(chǎn)關(guān)系
C、政治關(guān)系
D、法律關(guān)系
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A、行政管理系統(tǒng)
B、社區(qū)自治管理系統(tǒng)
C、社區(qū)管理支持系統(tǒng)
D、社區(qū)執(zhí)行系統(tǒng)
A、社區(qū)性
B、地域性
C、共生性
D、雙重性
A、重心下移,立足基層
B、條塊結(jié)合,以條為主
C、黨政主導(dǎo),各方參與
D、管理與服務(wù)相結(jié)合
A、社區(qū)思想教育管理
B、社區(qū)服務(wù)
C、社區(qū)體育管理
D、社區(qū)環(huán)境管理
A、文獻(xiàn)分析法
B、觀察法
C、個(gè)案法
D、問(wèn)卷法
最新試題
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
按照工作對(duì)象劃分,社會(huì)工作可以分為()。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括()。
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。