A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
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B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應(yīng)對無效
D.有照顧者緊張的危險
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A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
最新試題
反映人群對衛(wèi)生保健工作態(tài)度的指標是()。
在“S-O-A-P”描述中,“P”代表()。
關(guān)于知-信-行模式,描述錯誤的是()。
存在于19世紀中期以前,由家庭主婦對患病的家人進行照顧,此期為()。
下列不屬于社區(qū)健康教育評價指標的是()。
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N,采用整群抽樣,對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調(diào)查,現(xiàn)有某病患者n1例,其中今年新發(fā)該病患者n2例,下列關(guān)于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是:欲計算該病的患病率,正確的公式是()。
反映健康教育廣度的指標是()。
在“S-O-A-P”描述中,“O”代表()。
出現(xiàn)于20世紀70年代后,以社區(qū)居民為服務(wù)對象,以健康促進和維護社區(qū)人群健康為目標,此期為()。
出現(xiàn)于19世紀中期到末期,主要護理對象是貧困的人群,從事者多為志愿者,此期為()。