A.發(fā)熱
B.母乳喂養(yǎng)有效
C.社區(qū)應對無效
D.有照顧者緊張的危險
E.潛在并發(fā)癥:心律失常
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A.家庭護理階段
B.地段護理階段
C.公共衛(wèi)生護理階段
D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
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D.社區(qū)護理階段
E.以病人為中心的階段
A.錄像
B.小冊子
C.座談會
D.專題講座
E.個別教育
最新試題
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
用于反映健康教育廣度的指標是()。
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N,采用整群抽樣,對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調(diào)查,現(xiàn)有某病患者n1例,其中今年新發(fā)該病患者n2例,下列關于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是:欲計算該病的發(fā)病率,正確的公式是()。
某年某地某病患者N例,有n例患者接受了正規(guī)治療,觀察期內(nèi)治愈患者n1例,1年隨訪期內(nèi)生存患者n2例,死亡患者n3例,下列關于該病統(tǒng)計指標的描述正確的是()。
關于流行病學中的病例對照研究,描述錯誤的是()。
出現(xiàn)于19世紀末,向地段居民提供醫(yī)療護理和預防保健服務,此期為()。
在“同伴教育對糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自變量是()。
關于知-信-行模式,描述錯誤的是()。
下列不屬于社區(qū)健康教育評價指標的是()。
某時期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同時期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示()。