A.實(shí)物直觀、模象直觀、語(yǔ)言直觀
B.語(yǔ)言直觀、抽象直觀、理論直觀
C.實(shí)物直觀、形象直觀、藝術(shù)直觀
D.理論直觀、模象直觀、言語(yǔ)直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.愉悅性原則、情感性原則、音樂(lè)性原則
B.審美性原則、情感性原則、動(dòng)態(tài)性原則
C.愉悅性原則、審美性原則、動(dòng)態(tài)性原則
D.音樂(lè)性原則、動(dòng)態(tài)性原則、審美性原則
A.鈴木
B.柯達(dá)伊
C.奧爾夫
D.達(dá)爾克洛茲
最新試題
()是指在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)積極性,使得學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí),以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
教育家()把“一切事物都應(yīng)該盡量地放到感官的面前”作為教師的一則“金科玉律”。
達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的主要內(nèi)容是()。
音樂(lè)教學(xué)原則是音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則,這些原則包括()。
語(yǔ)言直觀是教師運(yùn)用自己的語(yǔ)言、借助學(xué)生已有的()進(jìn)行比喻描述、引起學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),達(dá)到直觀效果。
“強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是動(dòng)的藝術(shù),主張?bào)w態(tài)律動(dòng),并以游戲作為教學(xué)的主要方式”是()教學(xué)法。
一般地說(shuō),直觀的具體手段有()。
對(duì)世界音樂(lè)教育有著廣泛影響的德國(guó)()音樂(lè)教育體系,首先關(guān)注的是音樂(lè)教育對(duì)人的發(fā)展的巨大作用。
我國(guó)中學(xué)常用的音樂(lè)教學(xué)原則,是在蘇聯(lián)()教育學(xué)的音樂(lè)教學(xué)原則基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)。
德國(guó)早期學(xué)校音樂(lè)教育的內(nèi)容主要是()。