A.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
B.豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙
C.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器
D.舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明
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A.國(guó)家的社會(huì)法律制度、民族精神都根源于地理環(huán)境的本性
B.人所生存的自然環(huán)境因素決定著社會(huì)法律制度的形成
C.地理環(huán)境影響并作用于人類(lèi)社會(huì)，是人類(lèi)社會(huì)不可缺少的物質(zhì)條件
D.地理環(huán)境既決定社會(huì)制度的性質(zhì)，也決定社會(huì)發(fā)展的方向
A.根本制度
B.根本政治制度
C.基本經(jīng)濟(jì)制度
D.基本政治制度
A.我國(guó)公民在年老、疾病或者遭受自然災(zāi)害時(shí)有獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
B.我國(guó)公民被剝奪政治權(quán)利的，其出版自由也被剝奪
C.我國(guó)公民有信仰宗教與公開(kāi)傳教的自由
D.我國(guó)公民有任意休息的權(quán)利
“人種炸彈”是利用重組脫氧核糖核酸技術(shù)，改變非致病微生物的遺傳物質(zhì)，以產(chǎn)生某種致病菌，并讓其針對(duì)人體特征上的差異，選擇對(duì)特定遺傳型的人體產(chǎn)生致病作用，以達(dá)到對(duì)特定人員（如某個(gè)家庭、民族、某種膚色的人種等）進(jìn)行殺傷的武器。研制“人種炸彈”違背了生命科技倫理的（）。
①尊重生命的原則
②公正原則
③自主原則
④生命安全原則
A.①②
B.②③
C.①④
D.①③
漫畫(huà)《被改善》啟示政府要（）。
A.樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
B.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度
C.努力提高機(jī)關(guān)的工作效率
D.堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法
最新試題
人生既是一道選擇題，又是一道判斷題，這要求我們應(yīng)該（）。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！毕铝袑?duì)該句理解正確的是（）。
物理課上，老師評(píng)講試卷，小林和同桌都錯(cuò)了三道選擇題，但老師只對(duì)小林進(jìn)行了批評(píng)，小林心中不滿：“老師不公平，同桌也錯(cuò)了三道題，為什么不批評(píng)她”。作為學(xué)生，面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做（）。
“一大批惠民舉措落地實(shí)施”體現(xiàn)了哪些教材知識(shí)？
人生的道路上會(huì)有許許多多的分岔路口擺在那里讓我們選擇，我們時(shí)刻都在做著選擇題。面對(duì)人生的一次次選擇，正確的態(tài)度是（）。①冷靜、理智、謹(jǐn)慎地做出正確又不后悔的選擇②明白任何選擇都會(huì)帶來(lái)一定的責(zé)任和后果③學(xué)會(huì)自主選擇，只對(duì)自己負(fù)責(zé)④認(rèn)識(shí)到選擇也是一種藝術(shù)，需要科學(xué)的方法
中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測(cè)評(píng)，結(jié)果顯示，78.5%的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年要（）。
“法令行則國(guó)治國(guó)興，法令衰則國(guó)亂國(guó)衰?！边@是經(jīng)過(guò)古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們（）。
請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勅绾卧鰪?qiáng)人民的獲得感？
民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。以下體現(xiàn)公民監(jiān)督權(quán)的是（）。
現(xiàn)實(shí)生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是，下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有（）。①某道選擇題，大多數(shù)同學(xué)都堅(jiān)持一個(gè)答案，我也放棄自己的答案隨從大家的意見(jiàn)②課堂上課堂上大家都遵守紀(jì)律，我也不好意思違反紀(jì)律③學(xué)校號(hào)召大家在“世界扶貧日”捐款，自己本不愿意，但看見(jiàn)大家都捐，自己也跟著捐④在車(chē)站乘車(chē)時(shí)，看到大家都不排隊(duì)，自己也跟著大家擠