A.積極樂觀的
B.自卑
C.客觀理智的
D.消極被動的
E.中性的
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A.真實(shí)的本體
B.對自我的理解和說明
C.對自身的總體的知覺和認(rèn)識
D.本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者
E.意識中的自己只是表面的自我
A.情感反應(yīng)
B.接納
C.釋義
D.開放式詢問
E.傾聽
A.不給來訪者任何引導(dǎo)
B.不對來訪者產(chǎn)生影響
C.讓來訪者無限制發(fā)揮
D.不給來訪者壓力
E.由來訪者自己思考和給出答案
最新試題
由組員自由發(fā)揮、重數(shù)量、鼓勵人人參與的技術(shù)叫做()。
在與來訪者建立良好的治療關(guān)系的基礎(chǔ)上,最具影響力的影響技巧是()。
通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()
作為心理治療師應(yīng)該意識到,自己的一言一行對于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
治療師對助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識;明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。
治療師應(yīng)明確自己的職責(zé)范圍,改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力()。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句,來引導(dǎo)來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識的影響性技巧是()。
個體應(yīng)用日常和應(yīng)對技巧與解決問題的技術(shù)來維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱為()。