美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對(duì)人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

君士坦丁凱旋門的建造方式是（）

美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的（）功能。

以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是（）

下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）

根據(jù)課堂講授，藝術(shù)體制問題關(guān)注的焦點(diǎn)在于（）

《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動(dòng)，另一種是（）

按照柏拉圖的意思，“美是美女”說明了（）

“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于（）

這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有（）