A.美是使事物顯得美的質(zhì)料或形式
B.美是恰當(dāng)、有用、有益等價(jià)值
C.美是由視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)引起的快感
D.美是美的事物
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A.美育是康德在《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》中提出來(lái)的
B.美育是席勒在《歡樂(lè)頌》中提出來(lái)的
C.美育是康德在《歡樂(lè)頌》中提出來(lái)的
D.美育是席勒在《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》中提出來(lái)的
A.藝術(shù)教育大于美育
B.藝術(shù)教育等于美育
C.藝術(shù)教育是美育的一部分
D.美育是藝術(shù)教育的一部分
A.西方學(xué)術(shù)著述
B.中國(guó)學(xué)術(shù)著述
C.中國(guó)政府文件
D.西方政府文件
A.康德
B.布爾迪厄
C.休謨
D.科恩
A.朱光潛
B.宗白華
C.蔡元培
D.王國(guó)維
最新試題
下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
創(chuàng)造出“漆書(shū)”的是清代書(shū)法家（）
君士坦丁凱旋門(mén)的建造方式是（）
“美育”概念出現(xiàn)在先，“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來(lái)的愉悅的差別是（）
以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動(dòng)”正確的理解是（）
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
美育要更好地發(fā)揮德育的作用，應(yīng)當(dāng)著重考慮美育的（）功能。
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)限的愛(ài)戀、無(wú)限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是（）