A.康德
B.布爾迪厄
C.休謨
D.科恩
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A.朱光潛
B.宗白華
C.蔡元培
D.王國維
A.欣賞古典音樂不欣賞流行音樂
B.欣賞流行音樂不欣賞古典音樂
C.既欣賞古典音樂也欣賞流行音樂
D.既不欣賞古典音樂也不欣賞流行音樂
A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗
A.從藝術(shù)個性化到藝術(shù)體制化
B.從審美自然性到審美社會性
C.從藝術(shù)哲學到藝術(shù)美學
D.從純美學到社會學美學
A.藝術(shù)是美的構(gòu)造
B.藝術(shù)是社會場域的產(chǎn)物
C.藝術(shù)是善的結(jié)晶
D.藝術(shù)是真理的發(fā)生
最新試題
皮埃爾·布爾迪厄的研究把藝術(shù)學研究的重心引向()
根據(jù)課堂講授,認識藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學的如下轉(zhuǎn)變()
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家()
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿,也就是學會體驗人生,使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生,對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
《平復(fù)帖》是哪位西晉書法家的作品?()
美育和藝術(shù)教育的關(guān)系是()
所謂“三俗”指的是()
“美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,不僅能提升人的審美素養(yǎng),還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟,激勵人的精神,溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?!边@一關(guān)于美育的定義出自于()
美育要更好地發(fā)揮德育的作用,應(yīng)當著重考慮美育的()功能。
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是()