A、收集、整合與平行四邊形有關的教學資源
B、有效管理教學資源
C、有效組織學生活動,探究什么是平行四邊形
D、利用信息技術發(fā)展老師個人專業(yè)素養(yǎng)
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A、合作學習
B、講授性
C、問題解決學習
D、個別輔導
A.學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié),應該放在教學設計的首位
B.教學內容分析有助于確定合適的教學策略
C.教學目標的確定,可以說是教學設計前期分析的一個主要任務
D.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程,它通常要依據(jù)教學實踐的效果
A、自變量數(shù)值的變化
B、點在直線上運動
C、點在圓、橢圓上運動
D、點在多邊形上運動
A、教學目標的行為主體須是學習者,而不是教師
B、教學目標須用教學活動的結果而不能用教學活動的過程或手段來描述
C、教學目標的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。
D、“培養(yǎng)學生的英語聽說能力”這樣的目標表述是恰當?shù)?/p>
A、支持音頻的播放
B、支持音頻的轉換
C、支持多種格式的音頻文件
D、支持音頻的錄制、編輯
最新試題
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應該做的工作是()。
網(wǎng)絡課程的構成要素有哪些?
遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
什么是智能代理?
異步學習以光盤課件,紙質教材和網(wǎng)絡資源等多元載體為環(huán)境。
網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢有哪些?
左腦型學習者通過選擇結構化較強的課程材料或資源進行學習,可以提高學習效果。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務不斷擴展。
網(wǎng)路學習,確實能對我們學習有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡的不良風氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡學習的名聲,也對學習者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?