確定一節(jié)課教什么內(nèi)容，通過哪些活動方式來學習，這屬于（）

跨文化交際的主要障礙是（）

開展校本教研活動、課題專題研究及開展“師徒結(jié)對”活動。這主要是指（）

教師以第一人稱記載教學事件的記錄被稱為（）

教師善于運用多種教學方式對學生進行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學生更好學習，這屬于（）

論文要能正確、客觀地反映教育教學實際，符合學科特點，立論確鑿，說理透徹，所運用的知識、材料必須正確。這是指中小學科研論文有（）

總結(jié)性測試要對所學的內(nèi)容的重點全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點在于診斷難點是否突破。這屬于（）?

教師事先布置任務(wù)，讓學生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進行描述，這屬于（）

交待調(diào)查研究了什么問題、獲得了什么結(jié)果，說明了什么問題。這屬于調(diào)查報告中的（）

用圖片、表格、實物等來展示學生學習英語的成果，這屬于（）