填空題課程類型是指課程的組織方式或指設計課程的種類。從課程制定者或管理制度角度，可分為________、________、________；從課程的組織核心來看，可分為________、________、________等。
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2.多項選擇題課程表的安排應遵循的原則是()。
A．整體性原則
B．可操作性原則
C．遷移性原則
D．合理性原則
E．生理適宜原則
3.單項選擇題泰勒的課程論經(jīng)典著作是()。
A．《課程與教學的基本原理》
B．《教學目標分類學》
C．《教育過程》
D．《教學與一般發(fā)展》
4.單項選擇題課程目標的依據(jù)有：對學生的研究，對社會的研究，以及()。
A．對教材的研究
B．對教法的研究
C．對學科的研究
D．對教學模式的研究
5.單項選擇題從狹義上理解，制定某個課程的具體過程是()
A．課程計劃
B．課程改革
C．課程安排
D．課程設計
最新試題
在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。
題型：判斷題
學生的學習特點受三方面因素的影響：基礎因素；內部因素；外部因素。
題型：判斷題
教科書的使用對象是教師。
題型：判斷題
地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來。
題型：判斷題
課程目標四個方面的規(guī)定性指時限性、具體性、預測性、操作性。
題型：判斷題
評價教學活動的過程與結果是課程實施的最后一項任務或環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
以課程任務為依據(jù)分類，課程可分為基礎型課程、拓展型課程；研究型課程。
題型：判斷題
在我國，課程具體表現(xiàn)是教學計劃；教學大綱；教科書。
題型：判斷題
課程目標的依據(jù)有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。
題型：判斷題
CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型：判斷題