在體育課上，教師為了提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力，經常采用分組競賽自方式進行練習。這種教學方法主要體現(xiàn)了哪種教學理念？（）

科研是一項復雜的勞動，許多課題需要多人協(xié)同進行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢互補。

一般來說，體育與健康實踐課的綜合課，將新授內容安排在前，復習內容安排在后。

中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大，力量負荷可迅速增加。

在體育教學設計中，為了有效評估學生的學習效果，教師最應該關注的是（）

校內體育教研室是學校體育教學組織、體育管理組織和教學研究組織，組織教研活動是它的本職工作。

在民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與利用過程中，以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價值？（）

學校體育的結構中，下列哪項不是其主要組成部分，并且對于實現(xiàn)學校體育目標的作用不明顯？（）

在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項策略對于提高課程質量和教學效果最為關鍵？（）

在體育教學過程中，教師可以根據學生的實際情況和興趣特點，靈活安排教學內容和手段，不必拘泥于固定的教學順序和層次。