A.領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力
B.下屬的配合程度
C.領(lǐng)導(dǎo)的成熟程度
D.下屬的成熟程度
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A.（1，9）
B.（1，1）
C.（5，5）
D.（9，1）
A.民主風(fēng)格
B.傳統(tǒng)權(quán)威的管理風(fēng)格
C.啟發(fā)式、人性化的管理風(fēng)格
D.專制的風(fēng)格
A.組織績(jī)效
B.個(gè)人績(jī)效
C.團(tuán)隊(duì)績(jī)效
D.社會(huì)績(jī)效
A.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
B.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
C.支持型領(lǐng)導(dǎo)
D.參與式領(lǐng)導(dǎo)
A.使用權(quán)力為他人服務(wù)
B.從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)
C.對(duì)追隨者的需要感覺遲鈍
D.鼓勵(lì)下屬獨(dú)立思考
最新試題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者技能的說法，錯(cuò)誤的是（）。
俄亥俄模式把領(lǐng)導(dǎo)分為（）
明茨伯格認(rèn)為，決策過程分為（）。
屬于費(fèi)德勒權(quán)變理論中的情景性因素的有（）
有些領(lǐng)導(dǎo)自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高度的期望，有理想化的愿景，并具有個(gè)性化風(fēng)格，這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的非道德特征是（）。
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括（）。
路徑—目標(biāo)理論中，豪斯提出的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量包括（）。
在操作人員和專業(yè)人員層次上，（）是工作績(jī)效的主要特點(diǎn)。