A．強(qiáng)迫觀念
B．強(qiáng)迫行為
C．怪異觀念
D．強(qiáng)迫恐懼
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你可能感興趣的試題
A．學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
B．心理救助
C．生活輔導(dǎo)
D．職業(yè)輔導(dǎo)
A．輔導(dǎo)教師的示范
B．角色的示范
C．他人提供的示范
D．電視、錄像的示范
A．神經(jīng)性厭食
B．貪食
C．異食癖
D．節(jié)食
A．情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠．失去滿足感和生活的樂趣
B．消極的認(rèn)識傾向
C．心跳加快、過度出汗、肌肉持續(xù)性緊張
D．動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)．缺少熱情
A．判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩方面
B．心理健康具有相對性
C．心理健康只是一種狀態(tài)
D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程
最新試題
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與（）模式。
學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。
（）是指少年性發(fā)育過程中不良適應(yīng)，一般不屬于性心理障礙。
焦慮癥是一種與（）威脅不相適合的以焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。
心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是什么?
（）是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，是一種特殊的測量。按照所要測量的特征，大體上可把心理測驗(yàn)分為認(rèn)知測驗(yàn)和（）測驗(yàn)。
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮（）。
心理輔導(dǎo)
示范法由于范例的不同有（）。
如果某學(xué)生怕狗，你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應(yīng)？