心理輔導

抑郁癥是以持久的（）為特征的神經(jīng)癥。

小明是一名初中生，小學時成績優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后，因學習不適應，成績逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服單，不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?

下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。

強迫癥包括（）和（）。

日本的（）療法，強調(diào)當事人力求控制強迫癥狀的努力，以及這種努力所導致的對癥狀出現(xiàn)的專注和預期。另一種有效的方法是暴露與（）反應。

學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。

學校心理輔導的目標可歸納為兩個方面：一是學會調(diào)適，二是_____。

制定評估手段的參考架構基礎是健康模式與（）模式。

焦慮癥可采用肌肉放松、（）方法，運用自助性認知矯正程序，指導學生緩解考試前的焦慮。