單項選擇題對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為()
A．近景的直接性動機
B．興趣性動機
C．情趣動機
D．直接性動機
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1.單項選擇題在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。
A.阿特盒森；
B.班杜拉；
C.維納；
D.馬斯洛。
2.單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于()
A．內(nèi)部動機
B．外部動機
C．直接動機
D．間接動機
3.單項選擇題下列哪位不是最早集中研究成就動機的心理學(xué)家?()
A．默里
B．麥克里蘭
C．班杜拉
D．布魯納
5.問答題簡述學(xué)習(xí)動機的種類。
最新試題
附屬內(nèi)驅(qū)力
題型：名詞解釋
定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）兩種。
題型：填空題
學(xué)習(xí)動機的強化理論是（）主義學(xué)習(xí)理論家提出的，需要層次的理論是（）主義心理學(xué)在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)。
題型：填空題
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級的是（）的需要。
題型：填空題
以（）等人為代表提出產(chǎn)生式理論．認(rèn)為如果兩種情境中有產(chǎn)生式的交叉或重疊，則可以產(chǎn)生遷移。
題型：填空題
學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系是怎樣的？
題型：問答題
關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個決定因素。
題型：填空題
簡述認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀。
題型：問答題
陸欽斯的（）實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。
題型：填空題